
Informatyka i AI 5+
Pierwsze programowanie: ikonami, bez czytania kodu. Sekwencja, pętla, testowanie i poprawianie.
- 276 elementów
- silnik + czujnik kolorów
- 30 lekcji
- programowanie ikonowe
Trzy zestawy dopasowane do wieku, 90 gotowych lekcji i nauczyciel, który nie musi umieć kodować. Od programowania ikonami w klasie pierwszej po uczenie maszynowe w ósmej.
Wrzesień, rada pedagogiczna. W planie: uczniowie klas 1–3 tworzą proste programy. Nauczyciel informatyki, który uczy jej z drugiego etatu, wie, jak to się skończy: na tablicy i w zeszycie. Nie dlatego, że nie chce. Dlatego, że nie ma z czym. Tak wygląda większość szkół i to jest normalne.
W klasach 1–3 uczniowie mają tworzyć proste programy. Bez sprzętu zostaje tablica i zeszyt.
Roboty kupione na dotację, do których nikt nie napisał lekcji. Nauczyciel nie ma czasu ich wymyślać.
Większość uczy informatyki z drugiego etatu. Potrzebuje gotowej lekcji, nie kursu Pythona.
Wniosek do Cyfrowego Ucznia, przetarg, dostawa. Bez pomocy łatwo nie zdążyć.
Nie potrzebują informatyka. Potrzebują lekcji, którą da się wziąć z półki i poprowadzić jutro: zestaw, 30 scenariuszy na 45 minut, aplikacja bez kont i ktoś, kto wypełni z nimi wniosek. Resztę robią uczniowie.
Cztery kroki, które przeszły szkoły przed Wami. Z opiekunem z Akces na każdym z nich.
Klasy 1–3, 4–6 albo 7–8. Zestawy uzupełniają się, można zacząć od jednego etapu.
Porównaj zestawyJeden zestaw na czworo uczniów. Konfigurator dobiera ilość, ładowarki i szafkę pod Waszą szkołę.
Otwórz konfiguratorDotacja 80% z Cyfrowego Ucznia albo środki organu. Generator liczy wniosek pod limit.
Generator wnioskuDostawa w 24 h, szkolenie LEGO® Education Academy dla nauczycieli, serwis w Polsce.
Zobacz szkoleniaKażdy zestaw odpowiada podstawie programowej informatyki dla swojego etapu. Ta sama logika, rosnąca trudność: uczeń, który zaczął w pierwszej klasie, w ósmej trenuje model rozpoznający wzorce.

Pierwsze programowanie: ikonami, bez czytania kodu. Sekwencja, pętla, testowanie i poprawianie.

Programowanie oparte na słowach. Warunki, zmienne, dekompozycja problemu, debugowanie.

Algorytmy i podstawy uczenia maszynowego. Sześć modułów, każdy zakończony otwartym projektem.
„Pierwszy raz uczniowie sami zauważyli błąd w programie i go poprawili. Nie musiałam nic mówić.”
Nauczycielka informatyki, klasa 3
4 uczniów · 1 zestawKażdy scenariusz mieści się w jednej jednostce lekcyjnej. Nauczyciel dostaje prezentację, notatki i instrukcję budowania.
Nauczyciel pokazuje sytuację z życia: robot ma dowieźć paczkę, sortować klocki po kolorze, reagować na światło.
~8 minCzwórka uczniów składa model według instrukcji. Silnik, czujnik, karta połączeniowa, wszystko w pudełku.
~15 minW Coding Canvas uczniowie układają program. W 1–3 ikonami, od klasy 4 słowami, w 7–8 z elementami uczenia maszynowego.
~15 minModel działa albo nie. Poprawiają, testują ponownie, opowiadają klasie, co zmienili i dlaczego.
~7 minKilka minut nagrania mówi więcej niż strona opisu. Film główny i trzy przykładowe lekcje, po jednej na każdy etap. To, co zobaczycie na radzie pedagogicznej w czerwcu.
Film główny
Tryb bez ekranu, karty połączeniowe, pierwszy kod i funkcje AI. Wprowadzenie dla nauczyciela.

Uczniowie budują robota i trenują model AI, który rozpoznaje pozy.

Deskorolkarz i ławka: bloki rozpoznawania ruchu i praca na danych.
Filmy: oficjalny kanał LEGO® Education (ang.). Do podmiany na nagrania Akces z polskich szkół.
Konfigurator pracowni w trzy pytania policzy zestawy, ładowarki i szafkę dla Waszej szkoły. Bez rejestracji, wynik od razu.
Sekwencje, pętle, warunki: najpierw na klockach, potem na ekranie.
Duży problem dzielony na małe kroki, które da się zaprogramować.
Program nie działa? Uczeń szuka błędu sam, zanim zapyta.
Rozpoznawanie wzorców i uczenie maszynowe na prawdziwych danych z czujnika.
Jeden zestaw na czworo uczniów. Role się zmieniają co lekcję.
Lekcje zmapowane na wymagania informatyki dla klas 1–3, 4–6 i 7–8.
Aplikacja działa w przeglądarce albo na iOS. Uczniowie nie logują się i nie zakładają kont, dane zostają w klasie. Ważne przy wymogach RODO w szkole.
Żadnej instalacji na szkolnych komputerach.
Brak kont, brak danych osobowych w chmurze.
Jeden kabel. Ładowarka wieloportowa obsłuży 8 elementów naraz.
Najczęstsze usterki naprawi nauczyciel na miejscu.

Jeden zestaw obsługuje czworo uczniów. Przesuńcie suwak na najliczniejszy oddział w szkole, tyle zestawów obsłuży wszystkie klasy na tym poziomie.
Zestawy Informatyka i AI kwalifikują się do programu Cyfrowy Uczeń oraz Kompas Jutra. Wypełniamy z Wami wniosek, a generator liczy zestawy pod limit dotacji.
Generator wnioskuNauczyciel pokazuje program, który klasa trzecia napisała ikonami, i model rozpoznawania wzorców z klasy siódmej. Roboty nie leżą w szafie, bo jutro jest kolejna lekcja. Wniosek na następny etap jest już w generatorze. Rodzice na zakończeniu roku zobaczą to na żywo.
Zostawcie kontakt, oddzwonimy w następny dzień roboczy. Przygotujemy wycenę dla placówki albo gminy i sprawdzimy, z jakiego programu można sfinansować zakup.
Jeden zestaw jest przewidziany dla czworga uczniów. Przy oddziale 24-osobowym to sześć zestawów. Liczbę dobieramy do najliczniejszej klasy w szkole, wtedy obsłuży wszystkie oddziały na tym samym poziomie.
Nie. Każda lekcja ma prezentację, notatki dla nauczyciela i instrukcje krok po kroku. Szkolenie LEGO® Education Academy dobieramy do doświadczenia zespołu.
Tak. Zestawy kwalifikują się do środków organu prowadzącego i programów cyfryzacji szkół. W programie Cyfrowy Uczeń mamy generator wniosku. Fakturę wystawiamy na placówkę albo na gminę.
Serwis gwarancyjny i pogwarancyjny prowadzimy w Polsce. Części są wymienialne przez użytkownika, nie trzeba odsyłać sprzętu za granicę.
Zestawy mamy na magazynie, wysyłka w jeden dzień roboczy. Placówki zamawiają na fakturę z odroczonym terminem.
PracownieCała pracownia w jednym kliknięciuZobacz gotowe pracownie